Clase de danza

Yo soy un artísta...

que vengo de París.

"Yo soy un artísta que vengo de París"

Aprendimos la canción "Yo soy un artísta que vengo de París" y aprovechamos a jugar con nuestra caja, que nos va diciendo el instrumento que debemos cantar en cada ocasión.

La letra dice así:

SOLISTA: Yo soy un artista que vengo de París.
TODOS: ¡Tú eres un farsante que no has estado allí!
SOLISTA: ¡Y sé tocar muy bien!
TODOS: ¡Y nosotros también!

SOLISTA: El piano, el piano, pin pin pin pin pin pin pin.

El piano, el piano siempre suena así.

....

SOLISTA:Yo soy un artista que vengo de París.
TODOS. ¡Tú eres un farsante que no has estado allí!
SOLISTA:¡Y sé tocar muy bien!
TODOS: ¡Y nosotros también!

SOLISTA: La flauta, la flauta, pa pa pa pa pa pa pa.
La flauta, la flauta siempre suena así.

Seguimos cantando con los diferentes instrumentos que se nos ocurran, mientras hacemos la mímica como si los estuvieramos tocándo.

Dibujos: Isabel, doslourdes.

"Don Pepito y Don José"

La carabela musical 5º Y 6º

Si te apetece jugar, pincha en la imagen.

Fuente:http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/musica/carabela3/Index.htm

La carabela musical 3º y 4º

Si te apetece jugar, pincha en la imagen.

FUENTE: http://www.educa.jcyl.es/

La carabela musical 1º y 2º

Si te apetece jugar, pincha en la imagen.

Fuente: http://www.educa.jcyl.es/

"La Danza del Hada Golosina"

"La Danza del Hada Golosina ", es un cuento de hadas-ballet que pertenece a la Suite de "El cascanueces", compuesta por Pior Ilich CHAIKOVSKI.

Para más información, consultar en http://es.wikipedia.org/wiki/El_Cascanueces

Test musical

¿Cuánto sabes de lenguaje musical? Anímate y haz los tres test que te proponen. Empieza por el primero. Pincha en la imagen para comenzar.

FUENTE: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/accesit_2/primera/1.htm

Juego de percusión corporal

Los chicos de 5º jugamos a un juego de percusión corporal muy divertido.

Si quereís aprenderle, ya sabeís dónde está su clase para que os le enseñen.

Los ruidos del final del video son de la obra del cole, ¡no os asusteís!

Juego de Javier Romero.

Simon says.../ Simón dice...

¿Te apetece jugar al juego de memoria de "Simón dice..." Pincha en la imagen.

"Simón es un juego electronico creado por Milton Bradley en 1978. Tuvo un gran éxito durante los 80. Tiene forma de disco, en una de sus caras se puede ver cuatro cuadrantes, cada uno con un color: verde, rojo, azul y amarillo en su versión original. Su nombre se debe por el conocido juego tradicional del mismo nombre: "Simón dice", de donde se inspira.

El juego de forma aleatoria va iluminando los cuadrantes de colores, y a la vez que se ilumina cada cuadrante emite un sonido propio. Después de esperar, el usuario debe ir introduciendo la secuencia mostrada en el orden correcto, ayudándose de su memoria visual y sonora. Si lo consigue, éste responderá con una secuencia más larga, y así sucesivamente. Si falla, el usuario debe volver a empezar. Los distintos niveles de dificultad van aumentando la velocidad de la secuencia a repetir.

Más de dos décadas después han salido distintas versiones actualizando la electrónica del aparato, con más o mejores efectos visuales y sonoros o añadiendo más colores y sonidos de los cuatro originales."

Fuente: Enciclopedia Wikipedia.

Adivinamos canciones

Hace tiempo nos visitó Ceci al cole.

Ya era hora de poner este video de los niños de 1º jugando a adivinar canciones. Por cierto, lo hicieron genial.

Esta es una de ellas. ¿Sabeís cuál es?

"Arde Londrés"

Fuente:http://donlumusical.wordpress.com/

Musicograma: Rondó ruso

Saverio Mercadante.

Fuente: http://www.eixamedicions.com/

Lenguaje musical

http://recursos.cnice.mec.es/musica/unidades/primero_segundo/lenguaje/index_lenguaje.php

Instrumentos ORFF

Aprende y juega con el instrumental Orff. Pincha en la imagen para comenzar.

El instrumental Orff, llamado así por el compositor alemán Carl Orff (1895-1982), que los popularizó para su uso en las aulas de educación musical, incluye instrumentos de los diversos tipos que acabamos de estudiar y se distribuye en dos grandes grupos: instrumentos de altura indeterminada y de altura determinada.

Los instrumentos de altura indeterminada, apropiados para acompañamientos rítmicos, pueden a su vez dividirse en tres familias:

Madera: claves, caja china, castañuelas, maracas, temple-block, güiro.
Metal: plato, triángulo, sonajas, crótalos, cascabeles.
Parches: timbal, pandero, pandereta, bongoes.

Los de altura determinada, capaces de producir melodías, se componen de láminas que suenan al ser percutidas con baquetas. Estas láminas pueden ser de metal o madera y habitualmente tienen escrito en su base el nombre de las notas que producen. Los instrumentos con láminas de metal, inspirados en instrumentos del Lejano Oriente, son los carillones y metalófonos. Los instrumentos con láminas de madera se llaman xilófonos y están inspirados en instrumentos africanos.

Fuente: Kalipedia. Producto de Santillana. Los instrumentos musicales.

Jclic de German Palomino Peréz

Clarinete de zanahoria

¡Artístas en todos los sentidos!

Estos son los dibujos musicales de los niños de la clase de 3º de Primaria.

¡Felicidades a todos!

Pin, Pon

Posiciones en la flauta

Si tienes duda para tocar alguna nota musical en la flauta dulce, pincha en la imagen y después, con el ratón,pincha en la nota del pentagrama para que te diga qué agujeros tapar en la flauta.

http://www.xtec.es/~plopez14/aulamusica/aula/flauta/notesflash.html

http://www.aprendomusica.com/swf/ca_notesFlauta.htm